- Autonome Schule
- Deutlich mehr Eigenverantwortung und Selbstbestimmung für die Schulen
- Verflachung und Beschneidung der Ministerialbürokratie
- Dezentralisierung
- mehr Beteiligung für die Schüler, Eltern, und Lehrer
- demokratische Schulleitung
- Evaluierung der Schulen
- Finanzierungsschlüssel
- Ganztagsschule
- Erklärung unserer Auffassung von "Ganztagsschule"
- Abgrenzung von anderen "Ganztagsschule"-Konzepten
- rhythmisierter Unterricht
- Schule als Lebensort
- offene Schule
- Projektarbeiten
- Bildungsstandards statt Lehrplänen
- Reform der Bildungsinhalte
- 9 Jahre gemeinsame Schulzeit
- Individuelle Förderung
- Lernplanung und Lernstandsberichte
- 9 Jahre im unmittelbaren Kontakt mit Schülern aller Leistungsklassen gemeinsam lernen
- Abgrenzung vom herkömmlichen Drei-Schubladen-Einheitssystem
- altersgemischte Lerngruppen
- Integration von behinderten Schülern
- gegenseitige Unterstützung der Schüler
- erster gemeinsamer Abschluss nach 9 Jahren
- Anschlussmöglichkeiten nach dem Abschluss
- Lehrerausbildung und Personalreform
- Abschaffung des Beamtenstatus von Lehrern
- den Schulen leistungsgerechte Bezahlung ermöglichen
- Personalverantwortung für die Schulen
- Ausbildung der Lehrer
- individuelle Förderung
- pädagogische Praxis
- Weiterbildung
- Schulsozialarbeit
- Schulpsychologen
- Einbindung von externen Fachleuten und Künstlern
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